Artigo Anais III CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

O SUPERMERCADO NA SALA DE AULA: SABERES E PRÁTICAS VIVENCIADAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

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Publicado em 05 de outubro de 2016

Resumo

O presente artigo apresenta as práticas desenvolvidas durante o projeto de intervenção pedagógica com o tema: saberes e práticas: o supermercado na sala de aula como ferramenta interdisciplinar realizado na turma do 4° e 5° ano, no período vespertino em uma a Escola Municipal de Ensino Fundamental localizada na zona rural do Município de Curral de Cima/PB, enfatizando os processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos na sala de aula, tendo como principal abordagem os jogos matemáticos e os reflexos dessa intervenção nos processos de ensinar e aprender da turma selecionada. Tais questões estão ligadas diretamente à intervenção escolar e sua importância nesses processos, levando em consideração a compreensão da realidade social do aprendiz, suas dificuldades e suas superações, a relação professor-aluno, aluno-professor e aluno-aluno, diante de uma práxis construtivista. Fazendo os apontamentos sobre o desenvolvimento das atividades interdisciplinares vivenciadas durante a intervenção e seus rendimentos no processo de formação de cada aluno.

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