O ENSINO DE GENÉTICA NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO COM ENFOQUE NA ENGENHARIA GENÉTICA
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Portanto, o presente estudo foi realizado nos meses de Maio e Junho de 2015, teve como objetivo conhecer a concepção dos alunos do 3º ano do Ensino Médio, da Escola Estadual Osvaldo da Costa e Silva do Município de Floriano - Piauí, sobre o ensino de Genética, abrangendo a Engenharia Genética. A Coleta de dados fez se mediante a aplicação de questionários, para 59 alunos, com 7 perguntas discursivas, analisando os resultados em uma abordagem qualitativa e quantitativa. Os resultados obtidos mostraram que 83,03% “Não compreendeu ou não respondeu” o que se refere à Engenharia Genética e seus produtos, como os transgênicos. Porém, 35,60% acha de fundamental importância trabalhar em sala de aula com esses temas, pois “Permite você conhecer e se aprofundar mais no assunto”, assim sendo 48% afirmaram que o uso de materiais didáticos em sala e fundamental, pois “ajuda no aprendizado do aluno”, sendo que 34% enfatizaram que o “livro didático” e a ferramenta mais utilizada em sala de aula. 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