A década 90 foi marcada pela discussão mundial acerca da necessidade de trabalhar a temática de direitos humanos dentro da educação, tendo nascido o primeiro programa nacional de direitos humanos. A pesquisa realizada é qualitativa de cunho bibliográfico. O trabalho busca o estado do conhecimento sobre o ensino de direitos humanos nas instituições públicas de ensino médio no Brasil nos últimos cinco anos, por meio de banco de periódicos da Capes e do indexador Google Acadêmico. O presente estudo possibilitou apropriação e esclarecimento sobre o que vem sendo produzido no âmbito da pesquisa atrelada ao ensino de direitos humanos no ensino médio, identificando alguns desafios para abordagem da temática nesse nível educacional.