A demanda por serviços educacionais que visem o atendimento de pessoas com deficiências é progressiva tanto no âmbito nacional, estadual e municipal. A Universidade deve, como instituição promotora de formação científica e cidadã, incentivar e promover a inclusão de pessoas com deficiência no Ensino Superior. Neste sentido, utilizando-se como base uma pesquisa realizada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Faculdade dos Guararapes (FG), instituição situada na região metropolitana do Recife, este trabalho busca, a partir de um processo metodológico de caráter descritivo e quantitativo de dados, discutir acerca do trabalho do seu Núcleo de Acessibilidade com a oferta do atendimento educacional especializado na Instituição de Ensino Superior. Por fim, o trabalho ressalta a importância da participação de profissionais habilitados para o exercício de atendimento educacional especializado como meio de promover o desenvolvimento e a inclusão de pessoas com deficiência no processo de formação educacional.