A IMPORTÂNCIA DA APLICAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO COM CONTEÚDOS DE GENÉTICA NO APRENDIZADO DO ALUNO
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Este trabalho teve como objetivo avaliar a influência da aplicação do modelo didático nas aulas de genética em duas salas de aulas do 3° ano do Ensino Médio em uma escola pública na cidade de Caxias - MA. Para a realização deste trabalho, foi apresentado um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido aos alunos. Aplicou-se a 52 alunos um questionário com 7 questões objetivas. A pesquisa teve dois critérios de avaliação: avaliar o grau de assimilação e compreensão do conteúdo de genético com e sem a aplicação do modelo didático de DNA. Dentre os 26 alunos que tiveram apenas a aula teórica sobre o conteúdo de genética apenas 8% tiveram um resultado excelente, destacando em 54% o resultando não satisfatório, caracterizando assim um déficit na compreensão e no aprendizado do aluno. 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