O texto ora apresentado trata dos resultados da utilização e do desenvolvimento do Mankala Colhe Três, versão pedagógica do Mankala desenvolvida pelo NEMAT, aplicadonuma turma de 2ª fase da EJA. Nossa intenção foi analisarmos a potencialidade pedagógica do jogo. Para tanto, vivenciamos três momentos distintos: familiarização, jogo propriamente dito e confecção do tabuleiro.Ao final das vivências percebemos que após certo número de partidas, os estudantes investigados indicaram com mais facilidades os divisores dos números naturais iguais ou menores que vinte e cinco.