POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR E A AMPLIAÇÃO DO PÚBLICO ALVO FORMAL DA SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
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A crescente demanda de alunos com transtornos de aprendizagem traz questões importantes para refletir sobre a diversidade e as formas de efetivação da inclusão escolar, uma vez que as instituições de ensino desempenham um papel fundamental na construção de uma escola inclusiva. O Atendimento Educacional Especializado favorece a diminuição das barreiras da aprendizagem e o desenvolvimento do potencial dos alunos respeitando as características individuais, porém, seu público alvo formal contempla somente as deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação; deixando de fora os alunos com transtornos de aprendizagem. A fim de confrontar as leis com o contexto educacional, este trabalho fora realizado através de uma pesquisa cunho bibliográfico de natureza qualitativa, baseada em dados, livros, artigos científicos." 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