Artigo Anais do IX ENALIC

ANAIS de Evento

ISSN: 2526-3234

ANÁLISE CRÍTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE CURSO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

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Publicado em 28 de novembro de 2023

Resumo

O objetivo deste trabalho é analisar o PPC do Curso de Licenciatura em Matemática do Campus 3 - Palmeira dos Índios da Universidade Estadual de Alagoas -Uneal -, descrevendo modelos pedagógicos explicitados nesta proposta. Para isso, baseamo-nos nos modelos pedagógicos: Pedagogia Diretiva; Pedagogia Não Diretiva; Pedagogia Relacional. É possível afirmar que a pedagogia relacional é a que mais se aproxima do PPC analisado, visto que a maior parte do texto defende a abordagem do conteúdo de forma contextualizada. Cabe ainda o desenvolvimento de outras pesquisas que analisem esta temática a partir de outros contextos e perspectivas, principalmente por meio de um confronto entre a prática e o que normatizado nos documentos de cada curso.

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