Resultados de Pesquisa | Realize Editora

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IMPACTO DA INCLUSÃO DIGITAL NA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES EM ESCOLA PÚBLICA DE CAMPINA GRANDE

PAULO VICTOR ALVES DE SOUZA

A inclusão digital se tornou um tópico crucial no cenário atual, se configurando como um pilar fundamental para o desenvolvimento social, econômico e cultural da sociedade. O trabalho buscou investigar a percepção dos professores de escola pública em Campina Grande sobre o impacto da inclusão digital na aprendizagem dos estudantes em uma escola localizada em uma área de vulnerabilidade social. A pesquisa é qualitativa e terá como parti[...]

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IMPACTO DA INCLUSÃO DIGITAL NA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES EM ESCOLA PÚBLICA DE CAMPINA GRANDE

GISELMA RODRIGUES DA SILVA

A inclusão digital se tornou um tópico crucial no cenário atual, se configurando como um pilar fundamental para o desenvolvimento social, econômico e cultural da sociedade. O trabalho buscou investigar a percepção dos professores de escola pública em Campina Grande sobre o impacto da inclusão digital na aprendizagem dos estudantes em uma escola localizada em uma área de vulnerabilidade social. A pesquisa é qualitativa e terá como parti[...]

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INCLUSÃO E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS AVANÇOS ALCANÇADOS E DOS ENTRAVES A SEREM VENCIDOS PARA A INTEGRAÇÃO DA PESSOA SURDA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL

LUCIANA S BISPO

O presente trabalho tem como temática central a inclusão de pessoas surdas nas escolas públicas de Ensino Médio do Brasil. Nesta perspectiva, esta pesquisa busca refletir tanto sobre os avanços alcançados pela comunidade surda, com a implementação de políticas públicas educacionais voltadas a inclusão desta minoria social no contexto escolar; quanto sobre a, muitas vezes destoante, realidade enfrentada por pessoas surdas no cotidiano d[...]

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INCLUSÃO E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS AVANÇOS ALCANÇADOS E DOS ENTRAVES A SEREM VENCIDOS PARA A INTEGRAÇÃO DA PESSOA SURDA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL

CARLOS ALBERTO BARBOSA SILVA

O presente trabalho tem como temática central a inclusão de pessoas surdas nas escolas públicas de Ensino Médio do Brasil. Nesta perspectiva, esta pesquisa busca refletir tanto sobre os avanços alcançados pela comunidade surda, com a implementação de políticas públicas educacionais voltadas a inclusão desta minoria social no contexto escolar; quanto sobre a, muitas vezes destoante, realidade enfrentada por pessoas surdas no cotidiano d[...]

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INCLUSÃO E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS AVANÇOS ALCANÇADOS E DOS ENTRAVES A SEREM VENCIDOS PARA A INTEGRAÇÃO DA PESSOA SURDA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL

MARIA GORETE PEREIRA

O presente trabalho tem como temática central a inclusão de pessoas surdas nas escolas públicas de Ensino Médio do Brasil. Nesta perspectiva, esta pesquisa busca refletir tanto sobre os avanços alcançados pela comunidade surda, com a implementação de políticas públicas educacionais voltadas a inclusão desta minoria social no contexto escolar; quanto sobre a, muitas vezes destoante, realidade enfrentada por pessoas surdas no cotidiano d[...]

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INCLUSÃO E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS AVANÇOS ALCANÇADOS E DOS ENTRAVES A SEREM VENCIDOS PARA A INTEGRAÇÃO DA PESSOA SURDA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL

ADONIAS SANTOS SANTANA

O presente trabalho tem como temática central a inclusão de pessoas surdas nas escolas públicas de Ensino Médio do Brasil. Nesta perspectiva, esta pesquisa busca refletir tanto sobre os avanços alcançados pela comunidade surda, com a implementação de políticas públicas educacionais voltadas a inclusão desta minoria social no contexto escolar; quanto sobre a, muitas vezes destoante, realidade enfrentada por pessoas surdas no cotidiano d[...]

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EXPLORANDO A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ATRAVÉS DA TECNOLOGIA: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE UMA UNIVERSIDADE PARAIBANA

WANESSA SILVA FERNANDES

Este trabalho propõe uma análise do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) como ferramenta de inclusão e inovação educacional através de uma revisão bibliográfica dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). A inclusão escolar de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem sido um tema de crescente importância na educação contemporânea, assegurando que as crianç[...]

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