A partir da leitura de A nobreza de Estado, de Pierre Bourdieu (2013), objetivou-se propor uma análise sobre como funcionam as formas escolares de classificação entre os agentes no campo escolar, como as categorias de classificação se engendram no campo escolar e como são estruturadas. De acordo com a teoria proposta pelo autor, essas categorias conduzem a processos hierárquicos de posição nesse campo, diferenciando estudantes e exercend[...]