Resultados de Pesquisa | Realize Editora

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UMA ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES E GESTORES SOBRE A AUTOMUTILAÇÃO E TENTATIVAS DE SUICÍDIO VIVENCIADOS PELOS ESTUDANTES DA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE: UM ESTUDO NA ESCOLA RITA MATOS LUNA EM J

LARA PAULINO CAZÉ

A PRESENTE PESQUISA BUSCA FAZER UMA ANALISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES E GESTORES SOBRE A AUTOMUTILAÇÃO E TENTATIVAS DE SUICÍDIO VIVENCIADOS PELOS ESTUDANTES DURANTE SUA PERMANÊNCIA NA ESCOLA, DISCUTINDO SOBRE OS PRINCIPAIS FATORES QUE PODEM ESTAR ENVOLVIDOS NO FENÔMENO DA AUTOMUTILAÇÃO E TENTATIVAS DE SUICÍDIO ENTRE JOVENS. É IMPORTANTE COMPREENDER COMO SE DÁ A VIVÊNCIA DOS ALUNOS DENTRO DAS ESCOLAS PROFISSIONAIS, TENDO EM VISTA[...]

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UMA ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES E GESTORES SOBRE A AUTOMUTILAÇÃO E TENTATIVAS DE SUICÍDIO VIVENCIADOS PELOS ESTUDANTES DA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE: UM ESTUDO NA ESCOLA RITA MATOS LUNA EM J

ANTONIA LAYSLA LIMA DO NASCIMENTO

A PRESENTE PESQUISA BUSCA FAZER UMA ANALISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES E GESTORES SOBRE A AUTOMUTILAÇÃO E TENTATIVAS DE SUICÍDIO VIVENCIADOS PELOS ESTUDANTES DURANTE SUA PERMANÊNCIA NA ESCOLA, DISCUTINDO SOBRE OS PRINCIPAIS FATORES QUE PODEM ESTAR ENVOLVIDOS NO FENÔMENO DA AUTOMUTILAÇÃO E TENTATIVAS DE SUICÍDIO ENTRE JOVENS. É IMPORTANTE COMPREENDER COMO SE DÁ A VIVÊNCIA DOS ALUNOS DENTRO DAS ESCOLAS PROFISSIONAIS, TENDO EM VISTA[...]

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UMA ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES E GESTORES SOBRE A AUTOMUTILAÇÃO E TENTATIVAS DE SUICÍDIO VIVENCIADOS PELOS ESTUDANTES DA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE: UM ESTUDO NA ESCOLA RITA MATOS LUNA EM J

LUZINEIDE MOREIRA MARTINS

A PRESENTE PESQUISA BUSCA FAZER UMA ANALISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES E GESTORES SOBRE A AUTOMUTILAÇÃO E TENTATIVAS DE SUICÍDIO VIVENCIADOS PELOS ESTUDANTES DURANTE SUA PERMANÊNCIA NA ESCOLA, DISCUTINDO SOBRE OS PRINCIPAIS FATORES QUE PODEM ESTAR ENVOLVIDOS NO FENÔMENO DA AUTOMUTILAÇÃO E TENTATIVAS DE SUICÍDIO ENTRE JOVENS. É IMPORTANTE COMPREENDER COMO SE DÁ A VIVÊNCIA DOS ALUNOS DENTRO DAS ESCOLAS PROFISSIONAIS, TENDO EM VISTA[...]

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UMA ANÁLISE SOBRE A QUALIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

LUILSON LUCAS DE MELO

ESTE ESTUDO TRAZ UMA ANÁLISE SOBRE A QUALIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL JOÃO TERTULINO LOPES, A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. O PONTO DE PARTIDA PARA A INVESTIGAÇÃO FOI O SEGUINTE QUESTIONAMENTO: COMO OCORRE, O ENSINO E A APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL JOÃO TERTULINO LOPES - ITAJÁ/RN, A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO? O ESTUDO[...]

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UMA ANÁLISE SOBRE A QUALIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

VANDERLÂNIA DANTAS RICARDO

ESTE ESTUDO TRAZ UMA ANÁLISE SOBRE A QUALIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL JOÃO TERTULINO LOPES, A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. O PONTO DE PARTIDA PARA A INVESTIGAÇÃO FOI O SEGUINTE QUESTIONAMENTO: COMO OCORRE, O ENSINO E A APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL JOÃO TERTULINO LOPES - ITAJÁ/RN, A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO? O ESTUDO[...]

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UMA ANÁLISE SOBRE A QUALIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

VÂNIA KARLA DANTAS RICARDO

ESTE ESTUDO TRAZ UMA ANÁLISE SOBRE A QUALIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL JOÃO TERTULINO LOPES, A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. O PONTO DE PARTIDA PARA A INVESTIGAÇÃO FOI O SEGUINTE QUESTIONAMENTO: COMO OCORRE, O ENSINO E A APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL JOÃO TERTULINO LOPES - ITAJÁ/RN, A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO? O ESTUDO[...]

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UMA ANÁLISE SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS E A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: VOLTANDO-SE UM OLHAR PARA O SISTEMA GOVERNAMENTAL E ESTATAL

SILMA RODRIGUES NOGUEIRA

O PRESENTE ARTIGO TRATA-SE DE UMA REFLEXÃO ACERCA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS A EDUCAÇÃO BRASILEIRA, E TEM O INTUITO DE ABORDAR AS POLÍTICAS PÚBLICAS DESENVOLVIDAS PELO GOVERNO E ELABORADAS PELO ESTADO E ASSIM APONTANDO SUAS POSSÍVEIS CONSEQUÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TENDO COMO PRINCIPAL OBJETIVO POSSIBILITAR UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS, E SUAS ARTICULAÇÕES AO EIXO DA EDUCAÇÃO [...]

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