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FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS FORMATIVAS DESENVOLVIDAS NO MUNICÍPIO DE TERESINA

FRANCISCA EMANUELA ROCHA DA COSTA

A educação infantil vem passando por inúmeras transformações impulsionadas pelas mudanças ocorridas na concepção de infância e do desenvolvimento da criança pequena. Com este trabalho buscamos analisar se os processos de formação docente desenvolvidos pela Prefeitura de Teresina voltam-se para os fundamentos teóricos e metodológicos das Diretrizes curriculares da Educação infantil do Município de Teresina. As análises e discuss�[...]

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