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O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS NO BLOCO DE ALFABETIZAÇÃO

JESSÉ LEÃO MOREIRA

RESUMO Este trabalho é uma análise de pesquisa de Mestrado sobre os livros didáticos de Ciências no uso dos gêneros textuais no processo de ensino e aprendizagem dos alunos das séries iniciais, principalmente do bloco de alfabetização. O objetivo é analisar os conhecimentos que os gêneros textuais promovem no ensino de Ciências para que seja mais significativo e envolvente. Dessa forma, torna-se necessário compreendê-los, pois são e[...]

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BORA OCUPAR! UMA ANÁLISE CRITICA DO MOVIMENTO DE OCUPAÇÕES DAS ESCOLAS NA CIDADE DO RECIFE A PARTIR DA TEORIA DOS NOVOS MOVIMENTOS SOCIAIS E DO CONFRONTO POLÍTICO.

CLÁUDIO LUÍS DAMASCENO VALENTE JÚNIOR

O artigo "Bora Ocupar! Uma análise crítica do movimento de ocupações das escolas na cidade do Recife a partir da teoria dos novos movimentos sociais e do confronto político" investiga o movimento de ocupações escolares em Recife, em 2016, sob a ótica dos novos movimentos sociais e do confronto político. Protagonizado por estudantes secundaristas, o movimento surgiu como resposta à reforma do ensino médio e à PEC do Teto de Gastos, que[...]

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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE GESTORES ESCOLARES: UMA ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA MATRIZ NACIONAL COMUM DE COMPETÊNCIAS DO DIRETOR ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE AQUIRAZ-CE

HILANA HOLANDA GOMES

O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a formação continuada de gestores escolares a partir de um estudo documental e revisão bibliográfica sobre o referido tema, e tem como fundamentação teórica o Plano Nacional de Educação (2014-2024) aprovado pela Lei no 13.005/2014, o Plano Municipal de Educação de Aquiraz aprovado pela Lei nº 1.119 de 18 de junho de 2015 (2015-2024), a Base Nacional Comum de Competências do Diretor E[...]

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