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O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

FRANCILENE DE SOUZA PASTOURA

O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Francilene de Souza Pastoura/francilene_pastoura@hotmail.com/ Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE) campus Cedro Maria Vanísia Mendonça de Lima/ Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE) campus Cedro O presente trabalho tem por objetivo analisar como a prática do Estágio Sup[...]

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A IMPORTÂNCIA DOS CURSOS TÉCNICOS NA DIMINUIÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE ACERCA DA IMPLANTAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO MANOEL VICENTE

BARTOLOMEU ALVES DE ARAÃšJO FILHO

A IMPORTÂNCIA DOS CURSOS TÉCNICOS NA DIMINUIÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE ACERCA DA IMPLANTAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO MANOEL VICENTE DE SOUZA. Bartolomeu Alves de Araújo Filho/bartolomeuifto@gmail.com/IFTO-Campus Araguatins Samylla Pereira Gomes/IFTO-Campus Araguatins Alex Pereira de Sousa/ Centro de Ensino Médio Manoel Vicente de Souza Ramásio Ferreira de Melo/ IFTO-Campus Araguatins Eixo T[...]

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A IMPORTÂNCIA E AS CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA PARA A PRÁTICA DOCENTE: UMA ANÁLISE MEDIANTE ENTREVISTAS REALIZADAS EM DIVERSOS CENÁRIOS ESCOLARES NA CIDADE DE ARAGUATINS-TOCANTINS

ALEX LIMA SILVA

A IMPORTÂNCIA E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA PARA A PRÁTICA DOCENTE: Uma análise mediante entrevistas realizadas em diversos cenários escolares na cidade de Araguatins-Tocantins. Alex Lima Silva[1]/ifto.alex@gmail.com/IFTO Cristina Soares Fernandes[2]/IFTO Samylla Pereira Gomes[3]/IFTO Ramasio Ferreira de Melo[4]/IFTO Eixo Temático: Políticas educacionais, avaliação e Currículo. Agência Financiadora: Capes - Residência Pedagógica Resu[...]

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DIMENSÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS NA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UMA ANÁLISE CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

PATRICIA ALVES DA SILVA

O presente trabalho faz parte da terceira fase de uma pesquisa de iniciação científica intitulada Formação Inicial docente e interlocuções formativas no contexto da licenciatura em Matemática: implicações para prática profissional do professor, veiculada ao Programa Estudante Voluntário em Iniciação Cientifica - 2017 da Pró-Reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PRPI) do Instituto Federal de Educação Ciência e tecno[...]

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