Resultados de Pesquisa | Realize Editora

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UMA ANÁLISE HISTÓRICA DA CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA DO PASSADO ATÉ OS DIAS ATUAIS: UM OLHAR A PARTIR DO PROGRAMA CRIANÇA FELIZ

TAMIRES PAULINO DOS SANTOS

O presente artigo apresenta um estudo sobre a análise das primeiras concepções de infância e como essa terminologia é compreendida até os dias atuais, ou seja, mostrar como suscitaram tais questionamentos sobre o termo infanto e suas modificações de acordo com as mudanças históricas. O objetivo desse estudo consiste em compreender as mudanças e os conceitos históricos que se sucederam com o tempo sobre as concepções de infância. Es[...]

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UMA ANÁLISE HISTÓRICA DA CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA DO PASSADO ATÉ OS DIAS ATUAIS: UM OLHAR A PARTIR DO PROGRAMA CRIANÇA FELIZ

EMANUELA DA SILVA SOARES

O presente artigo apresenta um estudo sobre a análise das primeiras concepções de infância e como essa terminologia é compreendida até os dias atuais, ou seja, mostrar como suscitaram tais questionamentos sobre o termo infanto e suas modificações de acordo com as mudanças históricas. O objetivo desse estudo consiste em compreender as mudanças e os conceitos históricos que se sucederam com o tempo sobre as concepções de infância. Es[...]

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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO: UMA ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

HELEN HALINNE RODRIGUES DE LUCENA

O presente trabalho relata algumas ricas experiências proporcionadas pelo Programa Residência Pedagógica ambientado na escola Municipal de Ensino Fundamental Xavier Júnior, mais especificamente na turma do terceiro ano B, com 17 crianças matriculadas. Partindo de uma perspectiva de observação participante alinhada com os momentos de regência surgem experiências únicas que colocam a prova os residentes à frente da turma. Para além do r[...]

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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO: UMA ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

JOYCE SILVA PONTES DE OLIVEIRA

O presente trabalho relata algumas ricas experiências proporcionadas pelo Programa Residência Pedagógica ambientado na escola Municipal de Ensino Fundamental Xavier Júnior, mais especificamente na turma do terceiro ano B, com 17 crianças matriculadas. Partindo de uma perspectiva de observação participante alinhada com os momentos de regência surgem experiências únicas que colocam a prova os residentes à frente da turma. Para além do r[...]

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