Resultados de Pesquisa | Realize Editora

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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: UMA ANÁLISE DO SUBPROJETO DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

ELIZABETH OROFINO

O presente artigo busca discorrer sobre o Programa de Residência Pedagógica (PRP), da Universidade Federal do Pará (UFPA) e tem por objetivo relatar a formação inicial dos estudantes do Curso de Pedagogia para o trabalho com a alfabetização na perspectiva discursiva, a partir do programa de residência pedagógica na Escola de Aplicação da UFPA. O referido programa integra o projeto mater intitulado “Saberes Tecidos em Escritas e Leitu[...]

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OS LIMITES E POSSIBILIDADES DA GESTÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE ACERCA DA ATUAÇÃO DA EQUIPE GESTORA NA ESCOLA PÚBLICA INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE OLINDA/PE

ANA CLARA LIMA LEMAIRE DE MEDEIROS

O presente trabalho surge em decorrência de percebermos enquanto estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco, a baixa quantidade de trabalhos e artigos que buscam estudar sobre as escolas públicas integrais do município de Olinda/PE, principalmente sobre a gestão no tocante as relações interpessoais. A escola na qual foi realizada a pesquisa é a escola Municipal Integral CAIC Professora Norma Coelho, que vale sal[...]

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OS LIMITES E POSSIBILIDADES DA GESTÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE ACERCA DA ATUAÇÃO DA EQUIPE GESTORA NA ESCOLA PÚBLICA INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE OLINDA/PE

ELAINE MICKELLY DE LIMA SILVA

O presente trabalho surge em decorrência de percebermos enquanto estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco, a baixa quantidade de trabalhos e artigos que buscam estudar sobre as escolas públicas integrais do município de Olinda/PE, principalmente sobre a gestão no tocante as relações interpessoais. A escola na qual foi realizada a pesquisa é a escola Municipal Integral CAIC Professora Norma Coelho, que vale sal[...]

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O PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO PARA A GESTÃO ESCOLAR MINIMIZAR A PROBLEMÁTICA DO BAIXO NÍVEL DE ALFABETISMO, NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA REALIDADE EDUCATIVA DO MUNICÍPIO DE XIQUE-XIQUE, BAHIA/BRASIL

JAKLANE NUNES RABELO

O presente artigo propõe apresentar os resultados de uma pesquisa exploratória, de caráter descritiva-explicativa (abordagem qualitativa), que buscou analisar e discutir o processo de gestão do Programa Novo Mais Educação, durante os anos de 2017 e 2018, em seis escolas públicas municipais, na cidade de Xique-Xique Bahia/Brasil, com o intuito de compreender a relevância da atuação dos gestores escolares frente ao desafio de transformar [...]

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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFMA CAMPUS TIMON

AURIESLLEY NABLO DA COSTA SILVA

A formação dos professores objetiva a permanente reflexão diante das transformações em cursos em todas as dimensões da realidade. Esse quadro enseja que as instituições de ensino que atuam na formação dos futuros professores sejam capazes de responder com certa rapidez, rofundidade e solidez a preparação dos docentes em formação, assim como aqueles que já atuam no fazer educativo. O avanço técnico científico e a crise ambiental [...]

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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFMA CAMPUS TIMON

JOSÉ LUIS DE CARVALHO BUENO

A formação dos professores objetiva a permanente reflexão diante das transformações em cursos em todas as dimensões da realidade. Esse quadro enseja que as instituições de ensino que atuam na formação dos futuros professores sejam capazes de responder com certa rapidez, rofundidade e solidez a preparação dos docentes em formação, assim como aqueles que já atuam no fazer educativo. O avanço técnico científico e a crise ambiental [...]

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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFMA CAMPUS TIMON

DHIONATA LANDIM DA MOTA

A formação dos professores objetiva a permanente reflexão diante das transformações em cursos em todas as dimensões da realidade. Esse quadro enseja que as instituições de ensino que atuam na formação dos futuros professores sejam capazes de responder com certa rapidez, rofundidade e solidez a preparação dos docentes em formação, assim como aqueles que já atuam no fazer educativo. O avanço técnico científico e a crise ambiental [...]

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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFMA CAMPUS TIMON

MARCOS VINÍCIUS DE SOUSA NEGREIROS

A formação dos professores objetiva a permanente reflexão diante das transformações em cursos em todas as dimensões da realidade. Esse quadro enseja que as instituições de ensino que atuam na formação dos futuros professores sejam capazes de responder com certa rapidez, rofundidade e solidez a preparação dos docentes em formação, assim como aqueles que já atuam no fazer educativo. O avanço técnico científico e a crise ambiental [...]

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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFMA CAMPUS TIMON

GEDSON NASCIMENTO SILVA

A formação dos professores objetiva a permanente reflexão diante das transformações em cursos em todas as dimensões da realidade. Esse quadro enseja que as instituições de ensino que atuam na formação dos futuros professores sejam capazes de responder com certa rapidez, rofundidade e solidez a preparação dos docentes em formação, assim como aqueles que já atuam no fazer educativo. O avanço técnico científico e a crise ambiental [...]

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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFMA CAMPUS TIMON

IZADORA PORTELA DE SOUSA FERNANDES

A formação dos professores objetiva a permanente reflexão diante das transformações em cursos em todas as dimensões da realidade. Esse quadro enseja que as instituições de ensino que atuam na formação dos futuros professores sejam capazes de responder com certa rapidez, rofundidade e solidez a preparação dos docentes em formação, assim como aqueles que já atuam no fazer educativo. O avanço técnico científico e a crise ambiental [...]

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