O estudo apresentado neste resumo compõe parte de uma pesquisa de Doutorado, na qual pretende-se responder à seguinte questão: Em que medida a metodologia de regionalização, enquanto exercício didático, favorece o desenvolvimento do raciocínio geográfico? Para responder essa pergunta, optou-se, entre outros métodos e ferramentas, pela realização de uma pesquisa-ação. Esse viés investigativo permitiu uma maior interação entre pesq[...]