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O LEITOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR: UMA ANÁLISE QUALI-QUANTITATIVA DO DESENVOLVIMENTO INTERACIONAL DE ALUNOS AUTISTAS DO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DO REFLEXO DA FRUIÇÃO LITERÁRIA

JULIENE BORGES MARTINS

Este estudo parte dos pressupostos dos teóricos Mikhail Bakhtin e Paulo Freire, a respeito do leitor, e através do entendimento da leitura como ato de interação, em que o leitor não é apenas receptor, mas dialoga e reflete com a obra como um agente transformador, cuja transformação ocorre primeiro em suas percepções através desses contatos com diversos gêneros literários. Assim, o contexto dessa pesquisa busca o sentido da leitura li[...]

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EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO INFANTIL: UMA ANÁLISE À LUZ DAS TEORIAS DO PROJETO DREAM GAP

AMANDA STTEFANY ANDRADE CARNEIRO VASCONCELOS SILVA

A desvalorização de gênero é uma temática constantemente presente na sociedade, sendo, na maioria das vezes, debatida no âmbito das relações sociais entre adultos. Durante a infância, especialmente no contexto escolar, a desvalorização de gênero ainda é um tema pouco discutido. A teoria do Dream Gap investiga como as influências sociais afetam as escolhas das meninas em relação ao potencial que podem alcançar ao longo da vida. Es[...]

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A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NA ESTRUTURA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DO PAPEL DO INTÉRPRETE DE LIBRAS, FAVORECENDO A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO CONTEXTO ESCOLAR

RICARDO RODRIGUES DE ASSIS

O presente artigo tem como objetivo analisar a importância do intérprete de Libras no ensino médio, destacando seu papel na promoção da educação inclusiva e no desenvolvimento educacional dos alunos surdos no contexto escolar. A pesquisa busca responder à seguinte situação-problema: como a presença da Libras na estrutura curricular pode contribuir para a superação dos desafios enfrentados por alunos surdos e promover uma educação i[...]

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ENTRE A MERITOCRACIA E O RACISMO ESTRUTURAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO NOVO ENSINO MÉDIO SOB AS PERSPECTIVAS DE LÉLIA GONZALEZ E PAULO FREIRE

THIAGO MACEDO DE CARVALHO

A presente comunicação oral tem como objetivo apresentar uma análise crítica do Novo Ensino Médio (NEM), sob a perspectiva de Lélia Gonzalez em interlocução com Paulo Freire. Analisa-se como o modelo contribui na reprodução das desigualdades sociais e no ocultamento do racismo estrutural, articulando o cenário atual com o conceito de neurose cultural brasileira, cunhado por Gonzalez. Considerando que o NEM impacta diretamente os estuda[...]

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AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO CONTEXTO DAS MÍDIAS SOCIAIS: UMA ANÁLISE BASEADA NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS E DO MARKETING DIGITAL

DIEGO FELIPE MARTINS CAVALCANTI

As práticas de linguagem no mundo contemporâneo são dinâmicas e multifacetadas, sobretudo as que se prestam à compreensão de contextos digitais. Nessa direção, este trabalho tem como objetivo analisar os processos de interação e os usos da linguagem no âmbito das mídias sociais pertencentes à Secretaria Municipal da Educação de São José da Laje/AL, tendo em conta a perspectiva dos multiletramentos na interface com o marketing dig[...]

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