Esta coletânea apresenta os artigos do Grupo de Trabalho sobre Educação Profissional e Tecnológica no XI Congresso Nacional de Educação, reunindo textos que promovem debates multidisciplinares acerca dos processos educativos que estão vinculados ao mundo do trabalho e que discutem as possibilidades e os desafios do currículo no ensino médio integrado. Apresenta ainda artigos que analisam práticas educativas em Educação Profissional e Tecnológica, bem como aqueles que buscam compreender os recursos didáticos e os processos de ensino e aprendizagem em Educação Profissional e Tecnológica (EPT).
Assim, os estudos e pesquisas aqui apresentados refletem sobre o papel, vivências, experiências e perfil dos profissionais da Educação Profissional e Tecnológica - os docentes e os técnicos em assuntos educacionais - bem como sobre os processos de formação desses sujeitos. 
Apresentam, também, relatos de experiências de metodologias utilizadas em diferentes componentes curriculares, apresentam produtos educacionais para a Educação Profissional e Tecnológica e diversas perspectivas teóricas para reflexão em trabalhos de revisão bibliográfica.
São discutidas, ainda, de maneira específica, as questões relativas ao debate sobre inclusão, acessibilidade e diversidade na modalidade de ensino já citada. Nesse sentido, as reflexões, experiências e discussões abordadas nesta coletânea contribuem para aprofundar o conhecimento sobre as particularidades da educação profissional e tecnológica e sua importância para a superação da dualidade entre a educação para o “fazer” versus educação para o “pensar”.