PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM A UTILIZAÇÃO DA FLOR MARAVILHA PARA O ESTUDO DA GENÉTICA DE POPULAÇÕES
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A projeção da sequência didática foi organizada em 7 etapas: (1) revisão dos conceitos de genética, (2)conceito de população, (3) introdução a genética de populações e a importância de estudá-la (4) estimativas das frequências genotípicas, alélica e fenotípicas (5) Equilíbrio de Hardy-Weimberg (6) Coleta de flores maravilha e explicações de sua genética e por fim, (7) Realização da atividade utilizando a população de flores maravilha. A sequência didática é de suma importância para o ensino, por meio dela, é possível organizar, metodologicamente, e de forma sequencial, a execução das atividades, modelos e recursos didáticos. Aplicando aulas práticas e investigativas relacionadas, desenvolvendo eficientemente o processo de ensino-aprendizagem. Assim, é possível que os discentes entendam melhor os princípios da genética de populações relacionando com o dia-a-dia." 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