A pesquisa intitulada “A importância da mediação de leitura no espaço escolar”, tem por objetivo abordar de que forma a mediação de leitura contribui com a formação social e leitora do indivíduo. Esta pesquisa se configura como qualitativa e possui embasamento teórico em autores como: Abramovich (1997); Amarilha (2013); Cosson (2011); Chartier (1999). Sabe-se que explorar a leitura na sala de aula coopera para o desenvolvimento de diversas habilidades que são necessárias ao longo da vida social e acadêmica do ser humano. E por esse motivo, é de suma importância abordar temáticas como essa no mundo da pesquisa. Pensando nisso, além de abordar a relevância da mediação de leitura no ambiente escolar, será explorado também, técnicas de mediação de leitura que podem ser aliadas para promover o encantamento pela leitura e consequentemente contribuir para a formação integral do sujeito.