DIFICULDADES E MUDANÇAS EXPERIENCIADAS PELA FAMÍLIA DE UMA CRIANÇA SURDA
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Diante desta perspectiva procuramos entender as experiências da criança com deficiência auditiva no âmbito familiar e como a família realiza a comunicação com a mesma. É uma pesquisa qualitativa descritiva que foi realizada com 02 (duas) famílias onde residiam crianças surdas que estudavam uma escola pública. Para discutir a temática em questão utilizamos relevantes referenciais teóricos, que formam conceitos importantes para a compreensão do objeto de estudo, dentre eles estão: BARDIN(2009), BRITO(1999), FREIRE(2002), entre outros. Estruturamos o presente trabalho em cinco seções: a primeira seção traz os dados introdutórios ao estudo, com a sua contextualização, problemáticas e objetivos; em seguida, na segunda seção, apresentamos o referencial teórico descrevendo sobre a surdez e sua definição, Inclusão da pessoa com surdez e Surdez e a família; na seção subsequente, terceira, apresentamos a trajetória metodológica do estudo, na quarta apresenta-se e discute-se os dados coletados acerca da temática em discussão; por último, na quinta seção as considerações finais do estudo. No que se diz respeito à coleta e dados analisados verificamos dificuldades em relação a aceitação e convívio. Percebemos nos relatos dos pais a experiência vivida pelas famílias, diante do processo de diagnóstico de deficiência auditiva dos filhos, que representa um dos momentos mais tristes em suas trajetórias de vida, onde experienciam a perda dos sonhos, o choque e a angústia." 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