LETRAMENTO IMAGÉTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES E QUESTIONAMENTOS
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Entendemos que as imagens são carregadas de significados, assim vemos o quanto é importante educar o olhar, aprender a “ver arte”, para que seja possível extrair a essência, dialogar com a imagem, entender a mensagem, o conteúdo, para não sermos dominados por elas. Nesse sentido é lançado à educação um novo desafio, o de reconhecer o letramento imagético como elemento significativo para os processos educacionais. Por este motivo temos como objetivo contribuir para que as crianças da Educação Infantil possam iniciar o processo de letramento imagético a partir da experimentação e apreciação de imagens e como objetivos específico temos: refletir como as crianças desenvolvem o processo de leitura de imagens e compreensão de suas mensagens; entender a influência e o impacto do letramento imagético na Educação Infantil; analisar o processo de ensino-aprendizagem por meio do letramento imagético na Educação Infantil. 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