PERSPECTIVAS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO
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A metodologia utilizada foi de abordagem qualitativa a partir de uma análise documental a partir das principais relações dos marcos legais da política pública de Educação Integral no Brasil, percorrendo desde o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova nos anos de 1930 até o atual Plano Nacional de Educação, em vigência até o ano de 2024, levando em consideração o vínculo com as políticas públicas educacionais. 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