A ANALOGIA, ENQUANTO FENÔMENTO LINGUÍSTICO, VERIFICÁVEL EM ROTINAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA
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À luz do fenômeno narrado na novela sociolinguística de Bagno (2006), a pesquisa coletou, dos textos escritos dos alunos, amostras que ilustram as formas de analogias – sobre pares distintivos diversos - em produções textuais e, por conseguinte, através de dinâmicas de análise linguística, foram incitadas reflexões sobre o que motivam usos/escolhas por determinadas formas, em detrimento ao que é prescrito pela gramática tradicional. Estudos recentes já esclarecem que as teorias linguísticas de base já esclarecem esses fenômenos como componente de aquisição e, por esta ocasião, baseados pelas recursivas atividades epilinguísticas, verificamos uma persistente utilização de padrões não procedurais, indicando, para além da variação, a mudança linguística." 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