EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PLANTAÇÃO DE MUDAS COMO PRÁTICA EDUCATIVA EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEARÁ
"2023-12-11 16:46:51" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 95899 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 1642 "inscrito_id" => 9279 "titulo" => "EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PLANTAÇÃO DE MUDAS COMO PRÁTICA EDUCATIVA EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEARÁ" "resumo" => "O presente trabalho trata-se de um relato de experiência vivenciado no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Acopiara, na Escola Estadual de Educação Profissional Lucas Emmanuel Lima Pinheiro. Considerando que no ambiente escolar uso de métodos tradicionais de ensino são mais frequentes, e que em decorrência disso o incentivo a implementação de práticas ambientais não ocorre com tanta regularidade, objetiva-se com este trabalho estimular os alunos a promoverem ações dentro e fora da escola voltadas para questões ambientais. Nesta perspectiva, a utilização de sacos plásticos para plantação de mudas se apresenta como uma proposta consistente e prática de Educação Ambiental. A prática educativa foi realizada em uma turma de Ensino Médio por meio de uma oficina dividida em duas etapas: inicialmente foi realizada a explanação teórica na sala de aula e, posteriormente, foi desenvolvida a prática na área externa da escola. Após a oficina, foi aplicado um questionário contendo dez perguntas objetivas referentes à prática executada. Obteve-se como resultado que 66% dos estudantes nunca haviam participado de nenhuma atividade prática relacionada à Educação Ambiental no ambiente escolar. Este dado corrobora com o número de estudantes que participaram pela primeira vez de uma atividade de plantio de mudas (66%). A grande maioria dos alunos (91%) consideraram o plantio de mudas como estratégia pedagógica para a promoção da Educação Ambiental. A prática educativa foi considerada positiva por todos os participantes, sendo sinalizado, que evidenciaram também a importância de trabalhar a Educação Ambiental em ambiente escolar." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 14 - Educação Ambiental" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD4_ID9279_TB1642_10102023174206.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANDREIA FERREIRA FREITAS" "autor_nome_curto" => "ANDREIA FREITAS" "autor_email" => "andreia.ferreira.freitas0" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (IFCE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 95899 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 1642 "inscrito_id" => 9279 "titulo" => "EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PLANTAÇÃO DE MUDAS COMO PRÁTICA EDUCATIVA EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEARÁ" "resumo" => "O presente trabalho trata-se de um relato de experiência vivenciado no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Acopiara, na Escola Estadual de Educação Profissional Lucas Emmanuel Lima Pinheiro. Considerando que no ambiente escolar uso de métodos tradicionais de ensino são mais frequentes, e que em decorrência disso o incentivo a implementação de práticas ambientais não ocorre com tanta regularidade, objetiva-se com este trabalho estimular os alunos a promoverem ações dentro e fora da escola voltadas para questões ambientais. Nesta perspectiva, a utilização de sacos plásticos para plantação de mudas se apresenta como uma proposta consistente e prática de Educação Ambiental. A prática educativa foi realizada em uma turma de Ensino Médio por meio de uma oficina dividida em duas etapas: inicialmente foi realizada a explanação teórica na sala de aula e, posteriormente, foi desenvolvida a prática na área externa da escola. Após a oficina, foi aplicado um questionário contendo dez perguntas objetivas referentes à prática executada. Obteve-se como resultado que 66% dos estudantes nunca haviam participado de nenhuma atividade prática relacionada à Educação Ambiental no ambiente escolar. Este dado corrobora com o número de estudantes que participaram pela primeira vez de uma atividade de plantio de mudas (66%). A grande maioria dos alunos (91%) consideraram o plantio de mudas como estratégia pedagógica para a promoção da Educação Ambiental. A prática educativa foi considerada positiva por todos os participantes, sendo sinalizado, que evidenciaram também a importância de trabalhar a Educação Ambiental em ambiente escolar." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 14 - Educação Ambiental" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD4_ID9279_TB1642_10102023174206.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANDREIA FERREIRA FREITAS" "autor_nome_curto" => "ANDREIA FREITAS" "autor_email" => "andreia.ferreira.freitas0" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (IFCE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }