DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL: UM OLHAR SOBRE O PAPEL DO ACOMPANHAMENTO FAMILIAR DA ESTAÇÃO CONHECIMENTO DE ARARI NA DIMENSÃO EDUCAÇÃO
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O projeto tem como base a família como protagonista para o alcance da autonomia dos direitos sociais e promoção do acesso às políticas públicas através do seu desenvolvimento integral. Estas famílias foram mapeadas e diagnosticadas pela equipe de socioeducadores de acordo com o nível de indicadores de violação de direitos que são evidenciados nas dimensões: renda, educação, infraestrutura, saúde e nutrição. Este trabalho traz um recorte dos indicadores educacionais e a situação do munícipio em sua rede pública de ensino. Essa proposta se dar a partir de um ciclo de intervenções continuadas junto ao compromisso entre famílias e equipe de referência que implica na construção de um plano de acompanhamento que trate o direito à educação como proposta de alcançar um maior percentual de crianças em idade escolar matriculadas, e estimular que jovens, adultos e idosos tenham acesso a um grau de escolaridade completa. 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