A APRENDIZAGEM EM MICROBIOLOGIA MEDIADA PELO USO DA MODELIZAÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
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Diante disso, esse trabalho teve como objetivo utilizar a modelização didática como ferramenta de aprendizagem sobre os vírus com escolares do ensino fundamental II. O presente estudo foi desenvolvido com 25 alunos do 7º ano de uma Escola Estadual, localizada em Taipu, Rio Grande do Norte. Para o seu desenvolvimento a turma foi dividida em 06 grupos (com até 04 componentes), onde foram realizadas: i) aulas dialógicas explorando as características, estrutura e morfologia, tipos reprodução e doenças ocasionadas pelos vírus; ii) aplicação de documentário sobre doenças virais; iii) elaboração de modelos de vírus e socialização dos produtos construídos. Os resultados observados partindo da elaboração dos modelos didáticos e socialização destes produtos, evidenciam que os alunos conseguiram compreender a estrutura e formas dos diversos tipos de vírus, bem como, discutir com os demais grupos sobre as principais doenças ocasionadas por estes. 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