PROGRAMAÇÃO EM GEOGRAFIA: CURRÍCULO PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Deste modo, o objetivo geral da pesquisa é desenvolver uma proposta curricular de Programação em Geografia para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa defende a hipótese de que é possível e necessário, por meio da linguagem de Programação, desenvolver o ensino-aprendizagem de Geografia para os alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Logo, vê-se a necessidade de nova abordagem curricular que atenda às necessidades do ensino-aprendizagem da Geografia, para que a Programação possa ser incluída nas aulas diárias e no próprio currículo programático da escola. Adotando a pesquisa-ação como fundamento, será necessário realizar interações e abordagens teóricas e empíricas, ou seja, pensar a literatura de pesquisa em Programação para a construção de um currículo para as aulas de Geografia, em consonância com a realidade social da comunidade escolar. Logo, em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar novas ferramentas tecnológicas, de forma a integrar a formação pedagógica é a melhor maneira de aproximar o atual público de estudantes. Por isso, acredita-se que o estudo da Programação amplia a capacidade de expressar ideias e de raciocinar logicamente, além de ensinar os conceitos de causa e efeito." 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