A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E OS MUSEUS DE CIÊNCIAS EM INTERFACE COM O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE
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O ensaio aborda a temática no contexto das políticas públicas nacionais e internacionais, suas decorrências para o ensino de ciências e para o campo da museologia. Também versa sobre o contexto histórico da Mesa-Redonda de Santiago do Chile, evento realizado em 1972; suas contribuições para a nova museologia; a interface ponderada para o ensino de ciências e; as implicações para o desenvolvimento de ações educativas pautadas no compromisso para com a educação científica transformadora, crítica, emancipadora e comprometida com a cidadania." 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