ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS UTILIZADAS POR CLUBES DE CIÊNCIAS DURANTE A PANDEMIA
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Neste contexto, o objetivo desta pesquisa é investigar as estratégias didáticas utilizadas por Clubes de Ciências que mantiveram atividades durante o Ensino Remoto Emergencial (ERE). Para tanto, utilizou-se de um questionário online que foi disponibilizado para professores atuantes em Clubes de Ciências em todo Brasil. Com base nas análises qualitativas, identificamos que muitas estratégias utilizadas no ensino presencial foram mantidas, porém, adaptadas. Além disso, novas propostas foram pensadas especialmente para enfrentar os desafios proposto pelo ERE, o que possibilitam o desenvolvimento de ações hibridas capazes de atingir um maior público em diferentes escolas." 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