CURRÍCULO NARRATIVO, APRENDIZAGEM TRIBAL E CRUZAMENTO DE FRONTEIRAS: POSSIBILIDADES A PARTIR DE HISTÓRIAS DE VIDA DE ESTUDANTES VEGANAS DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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O referencial teórico constitui-se amparando teoricamente as relações com não-humanos no entremeio dos currículos e histórias de vida, com uma revisão bibliográfica a partir do eixo temático de formação de professores e estudos animais. Como instrumento metodológico é feita a escuta de narrativas advindas de entrevistas com cinco participantes narradoras e os dados são analisados com as contribuições das teorias de currículo de Ivor Goodson. São descritas algumas das principais tensões, ambivalências e contradições identificadas nas experiências das estudantes veganas, tornando-se possível aprender possibilidades, caminhos e alternativas na constituição curricular dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas." 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