Este trabalho analisou o curso virtual “Apoio à Implementação do Programa de Educação Ambiental e Agricultura Familiar nos Territórios”. A metodologia utilizada foi uma análise de conteúdo simplificada, do tipo temática, com três etapas: pré-análise; exploração do material; e tratamento dos resultados. Que foram organizadas em três categorias: Educação Científica; Educação Ambiental; Agricultura Familiar e suas interseções. Pôde-se observar que abordagens sobre educação ambiental e educação científica são predominantemente teórico-conceituais críticas e que há interseções entre elementos dos campos teóricos, que foram o fio condutor do estudo, o que indica a necessidade de estudos complementares e aprofundados da potencialidade da educação científica e da educação ambiental para agricultura familiar. Considerando o contexto socioeconômico de Mesquita-RJ, foi possível identificar também, que o curso, em especial os volumes I e II, atenderia algumas das necessidades de formação dos agricultores locais, com oportunas adaptações de linguagem e problematização, considerando o contexto desta cidade.