Artigo Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

ANAIS de Evento

ISBN: 978-85-61702-70-0

ENSINO DE CIÊNCIAS E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA LEITURA CRÍTICA SOBRE O MANGÁ FULLMETAL ALCHEMIST

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Publicado em 23 de janeiro de 2023

Resumo

O exercício de reflexão sobre as práticas pedagógicas apresenta-se como uma postura significativa, capaz de propor relações entre a experiência acadêmica e a sala de aula. Tratando-se de novas abordagens para o ensino de ciências, observa-se que os caminhos para se construir as respostas às questões de nosso tempo e espaço estão ligados a uma rede dinâmica na qual aspectos históricos se inserem. Nesse sentido, pretende-se discutir as representações da ciência/cientista em histórias em quadrinhos (mangás) e como as mesmas possibilitam no espaço escolar discussões sobre as diferentes representações de ciência e cientistas ao longo da história. Nesse sentido, Fullmetal Alchemist, nosso objeto de análise, apresenta narrativas em torno da ciência que refletem e refratam as questões socioculturais na construção do conhecimento científico. Optamos pela abordagem da História Cultural da Ciência, pontuando as práticas científicas presentes em momentos específicos do mangá.

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