O USO DE DIFERENTES LINGUAGENS EM AULAS SOBRE A TEORIA DA RELATIVIDADE PARA O ENSINO INCLUSIVO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
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À luz de dois pensadores russos, Vigotski e Bakhtin, foi realizada uma análise dos artigos selecionados com o objetivo de apontar caminhos para docentes trabalharem em sala de aula de maneira a estimular a troca de experiências, a participação dos alunos e a construção de uma linguagem científica. Foi escolhida a teoria da relatividade devido à sua constante divulgação e presença em filmes, documentários, revistas, dentre outros e por ser um tema que costuma despertar a curiosidade dos alunos." 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