LEITURA, UM FENÔMENO INTRÍSECO ÀS HABILIDADES COMUNICATIVAS: UMA ANÁLISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DA COMPREENSÃO TEXTUAL DO ALUNO
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Trata de uma pesquisa de natureza bibliográfica de abordagem qualitativa que se desenvolveu por meio da análise de trabalhos e pesquisas já desenvolvidas por autores que abordam o tema em estudo, procurou-se, analisar a leitura como um instrumento de aquisição do conhecimento, no âmbito educacional, investigando fenômenos das práticas que envolvem o processo educativo, bem como, buscou identificar os principais aspectos intrínsecos à compreensão textual do alunado. Os resultados atestaram que o domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva destes na sociedade, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende seus pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, assim como, produz conhecimento. 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