Artigo Anais VIII CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: O USO DE LABORATÓRIOS VIRTUAIS COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA DISCIPLINA DE MEC NICA CLÁSSICA

Palavra-chaves: , , , , Pôster (PO) GT 19 - Tecnologias e Educação
"2022-12-07 15:38:02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 89058
    "edicao_id" => 303
    "trabalho_id" => 2228
    "inscrito_id" => 12499
    "titulo" => "TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: O USO DE LABORATÓRIOS VIRTUAIS COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA DISCIPLINA DE MEC NICA CLÁSSICA"
    "resumo" => "Os resultados da pandemia de COVID-19 e a necessidade de isolamento social em busca da segurança dos indivíduos e a manutenção dos sistemas de saúde, motivou diversas instituições de ensino a utilizarem meios remotos de interação com suas comunidades acadêmicas. Nesse hiato, cursos com componentes curriculares inteiramente práticos, como por exemplo experimentos físico-químicos que necessitam de dados precisos e cálculos minuciosos, são praticamente impossíveis de serem realizados sem a utilização dos equipamentos necessários, disponíveis nos laboratórios das instituições. Em consideração a isto, o presente estudo teve como objetivo motivar a incorporação do Laboratório Virtual de Simulações Interativas de Física da Universidade Federal do Ceará no ensino a distância da disciplina de Mecânica Clássica do Curso Interdisciplinar em Ciência em Tecnologia da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) campus Mossoró, Rio Grande do Norte, durante o semestre 2021.2. Nesse ínterim, conhecendo-se os principais experimentos e simulações presentes no laboratório virtual, desenvolveu-se através do serviço de comunicação distanciada Google Meet, aulas expositivas e dialogadas, instruindo as funcionalidades do Ambiente Virtual (AV) e motivando a realização de experimentos específicos, de acordo com a ementa da disciplina. Ademais, os dados dos experimentos obtidos pelos discentes foram analisados descritivamente, através de relatórios entregues em cada etapa da disciplina. Dessa forma, evidenciou-se que os processos experimentais realizados no AV contribuíram positivamente para o desenvolvimento remoto da disciplina, contornando as restrições impostas pela pandemia, mantendo, portanto, as atividades acadêmicas em constante ação, impossibilitando mais atrasos nos períodos letivos dos estudantes."
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "GT 19 - Tecnologias e Educação"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV174_MD4_ID12499_TB2228_05122022190830.pdf"
    "created_at" => "2022-12-07 15:57:24"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "GUSTAVO LUCAS DIAS ROCHA"
    "autor_nome_curto" => "Gustavo Rocha"
    "autor_email" => "gustavo.rocha9@yahoo.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO (UFERSA)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao"
    "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2022
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 89058
    "edicao_id" => 303
    "trabalho_id" => 2228
    "inscrito_id" => 12499
    "titulo" => "TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: O USO DE LABORATÓRIOS VIRTUAIS COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA DISCIPLINA DE MEC NICA CLÁSSICA"
    "resumo" => "Os resultados da pandemia de COVID-19 e a necessidade de isolamento social em busca da segurança dos indivíduos e a manutenção dos sistemas de saúde, motivou diversas instituições de ensino a utilizarem meios remotos de interação com suas comunidades acadêmicas. Nesse hiato, cursos com componentes curriculares inteiramente práticos, como por exemplo experimentos físico-químicos que necessitam de dados precisos e cálculos minuciosos, são praticamente impossíveis de serem realizados sem a utilização dos equipamentos necessários, disponíveis nos laboratórios das instituições. Em consideração a isto, o presente estudo teve como objetivo motivar a incorporação do Laboratório Virtual de Simulações Interativas de Física da Universidade Federal do Ceará no ensino a distância da disciplina de Mecânica Clássica do Curso Interdisciplinar em Ciência em Tecnologia da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) campus Mossoró, Rio Grande do Norte, durante o semestre 2021.2. Nesse ínterim, conhecendo-se os principais experimentos e simulações presentes no laboratório virtual, desenvolveu-se através do serviço de comunicação distanciada Google Meet, aulas expositivas e dialogadas, instruindo as funcionalidades do Ambiente Virtual (AV) e motivando a realização de experimentos específicos, de acordo com a ementa da disciplina. Ademais, os dados dos experimentos obtidos pelos discentes foram analisados descritivamente, através de relatórios entregues em cada etapa da disciplina. Dessa forma, evidenciou-se que os processos experimentais realizados no AV contribuíram positivamente para o desenvolvimento remoto da disciplina, contornando as restrições impostas pela pandemia, mantendo, portanto, as atividades acadêmicas em constante ação, impossibilitando mais atrasos nos períodos letivos dos estudantes."
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "GT 19 - Tecnologias e Educação"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV174_MD4_ID12499_TB2228_05122022190830.pdf"
    "created_at" => "2022-12-07 15:57:24"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "GUSTAVO LUCAS DIAS ROCHA"
    "autor_nome_curto" => "Gustavo Rocha"
    "autor_email" => "gustavo.rocha9@yahoo.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO (UFERSA)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao"
    "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2022
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 07 de dezembro de 2022

Resumo

Os resultados da pandemia de COVID-19 e a necessidade de isolamento social em busca da segurança dos indivíduos e a manutenção dos sistemas de saúde, motivou diversas instituições de ensino a utilizarem meios remotos de interação com suas comunidades acadêmicas. Nesse hiato, cursos com componentes curriculares inteiramente práticos, como por exemplo experimentos físico-químicos que necessitam de dados precisos e cálculos minuciosos, são praticamente impossíveis de serem realizados sem a utilização dos equipamentos necessários, disponíveis nos laboratórios das instituições. Em consideração a isto, o presente estudo teve como objetivo motivar a incorporação do Laboratório Virtual de Simulações Interativas de Física da Universidade Federal do Ceará no ensino a distância da disciplina de Mecânica Clássica do Curso Interdisciplinar em Ciência em Tecnologia da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) campus Mossoró, Rio Grande do Norte, durante o semestre 2021.2. Nesse ínterim, conhecendo-se os principais experimentos e simulações presentes no laboratório virtual, desenvolveu-se através do serviço de comunicação distanciada Google Meet, aulas expositivas e dialogadas, instruindo as funcionalidades do Ambiente Virtual (AV) e motivando a realização de experimentos específicos, de acordo com a ementa da disciplina. Ademais, os dados dos experimentos obtidos pelos discentes foram analisados descritivamente, através de relatórios entregues em cada etapa da disciplina. Dessa forma, evidenciou-se que os processos experimentais realizados no AV contribuíram positivamente para o desenvolvimento remoto da disciplina, contornando as restrições impostas pela pandemia, mantendo, portanto, as atividades acadêmicas em constante ação, impossibilitando mais atrasos nos períodos letivos dos estudantes.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.