EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL NA PRÁTICA DOCENTE
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Observa-se que na atual sociedade do conhecimento a falta de acesso às novas tecnologias é uma das dificuldades enfrentadas para a inclusão digital. Peça fundamental para democratização do conhecimento, o uso das tecnologias digitais tornou-se cada vez mais frequente e necessário na prática escolar. Vivemos em um tempo marcado pela presença da informatização, em um mundo digital e virtual, no qual o processo educativo considerado como tradicional sobrevive, mesmo em meio às múltiplas oportunidades que esse mundo sugere. Nesse sentido, os dados levantados sinalizam que a cada geração o sistema educacional predominante é questionado junto aos saberes produzidos e/ou reproduzidos no meio escolar. Este questionamento se dá porque a escola e suas ações têm o dever de corresponder às práticas cotidianas e sociais que os indivíduos nela inseridos vivenciam. A partir dos estudos acerca da temática foi possível refletir e discutir a possiblidade de incluir o letramento digital na prática docente numa abordagem de indissociabilidade entre educação e tecnologias como proposição para uma escola inclusiva na sociedade contemporânea. Palavras-chave: Professor pesquisador. Inclusão digital. Práticas pedagógicas." 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