Artigo Anais IV FIPED

  0 of 0       
"2012-06-27 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php

  0 of 0       
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 ▼ // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [▶
    "id" => 86
    "edicao_id" => 1
    "trabalho_id" => 598
    "inscrito_id" => 2256
    "titulo" => "ADOLESCÊNCIA E OS PARADIGMAS DE FELICIDADE: O SUJEITO DA EDUCAÇÃO E A PRODUÇÃO DE UMA NOVA SUBJETIVIDADE"
    "resumo" => "O texto que segue busca fazer reflexões em torno das práticas desenvolvidas no âmbito da extensão universitária. Atividades desenvolvidas através do programa, “Subjetividade, Adolescência e Ética”, implantado na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Raimundo Asfora, na cidade de Seridó – PB. O mesmo tem como um de seus objetivos principais, promover discussões sobre a felicidade e suas implicações na vida do adolescente. Segundo Aristóteles (2009) a felicidade é entendida como o maior bem do homem e identifica-se com o viver bem e o fazer o bem. Tendo em vista que estamos inseridos na sociedade da qual se enfatiza mais o “ter” do que o “ser” do sujeito, na operacionalização de nossas ações estamos trabalhando com a construção de novos paradigmas de felicidade, afim de que a noção desta seja, para os jovens, diferente da citada anteriormente. Exploramos a partir dos mais variados espaços de subjetivação (filmes, músicas, textos, imagens, palestras, diálogos, etc.) uma noção de felicidade que leve o indivíduo à independência de fatores exteriores na busca cotidiana pela felicidade. Trata-se de um entendimento de felicidade como atitude e não como conquista de coisas. O nosso trabalho parte do pressuposto de que a vida é criada a partir de uma postura ética (diz respeito a um modo de viver). Objetivamos mostrar aos jovens que a vida e a felicidade não está associada a posses materiais. Não se trata, pois, de pensar a felicidade como um bem realizável totalmente, mas é um bem que se busca constantemente na ação de viver. ◀O texto que segue busca fazer reflexões em torno das práticas desenvolvidas no âmbito da extensão universitária. Atividades desenvolvidas através do programa, “ ▶"
    "modalidade" => "Comunicação Oral"
    "area_tematica" => "31 - FILOSOFIA E EDUCAÇÃO"
    "palavra_chave" => "Felicidade, Juventude, Stultitia"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "0927dce8d640d450a6134d4939fb9ef9_2256.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:52:45"
    "updated_at" => "2020-06-22 12:36:21"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "AURICÉLIA LOPES PEREIRA"
    "autor_nome_curto" => "AURICÉLIA"
    "autor_email" => "auricelialpereira@yahoo.c"
    "autor_ies" => ""
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-iv-fiped"
    "edicao_nome" => "Anais IV FIPED"
    "edicao_evento" => "IV Fórum Internacional de Pedagogia"
    "edicao_ano" => 2012
    "edicao_pasta" => "anais/fiped/2012"
    "edicao_logo" => "5e49b0285223f_16022020181208.png"
    "edicao_capa" => "5f186e90e63e5_22072020135128.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2012-06-27 00:00:00"
    "publicacao_id" => 1
    "publicacao_nome" => "Revista FIPED"
    "publicacao_codigo" => "2316-1086"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [▶
    "id" => 86
    "edicao_id" => 1
    "trabalho_id" => 598
    "inscrito_id" => 2256
    "titulo" => "ADOLESCÊNCIA E OS PARADIGMAS DE FELICIDADE: O SUJEITO DA EDUCAÇÃO E A PRODUÇÃO DE UMA NOVA SUBJETIVIDADE"
    "resumo" => "O texto que segue busca fazer reflexões em torno das práticas desenvolvidas no âmbito da extensão universitária. Atividades desenvolvidas através do programa, “Subjetividade, Adolescência e Ética”, implantado na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Raimundo Asfora, na cidade de Seridó – PB. O mesmo tem como um de seus objetivos principais, promover discussões sobre a felicidade e suas implicações na vida do adolescente. Segundo Aristóteles (2009) a felicidade é entendida como o maior bem do homem e identifica-se com o viver bem e o fazer o bem. Tendo em vista que estamos inseridos na sociedade da qual se enfatiza mais o “ter” do que o “ser” do sujeito, na operacionalização de nossas ações estamos trabalhando com a construção de novos paradigmas de felicidade, afim de que a noção desta seja, para os jovens, diferente da citada anteriormente. Exploramos a partir dos mais variados espaços de subjetivação (filmes, músicas, textos, imagens, palestras, diálogos, etc.) uma noção de felicidade que leve o indivíduo à independência de fatores exteriores na busca cotidiana pela felicidade. Trata-se de um entendimento de felicidade como atitude e não como conquista de coisas. O nosso trabalho parte do pressuposto de que a vida é criada a partir de uma postura ética (diz respeito a um modo de viver). Objetivamos mostrar aos jovens que a vida e a felicidade não está associada a posses materiais. Não se trata, pois, de pensar a felicidade como um bem realizável totalmente, mas é um bem que se busca constantemente na ação de viver. ◀O texto que segue busca fazer reflexões em torno das práticas desenvolvidas no âmbito da extensão universitária. Atividades desenvolvidas através do programa, “ ▶"
    "modalidade" => "Comunicação Oral"
    "area_tematica" => "31 - FILOSOFIA E EDUCAÇÃO"
    "palavra_chave" => "Felicidade, Juventude, Stultitia"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "0927dce8d640d450a6134d4939fb9ef9_2256.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:52:45"
    "updated_at" => "2020-06-22 12:36:21"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "AURICÉLIA LOPES PEREIRA"
    "autor_nome_curto" => "AURICÉLIA"
    "autor_email" => "auricelialpereira@yahoo.c"
    "autor_ies" => ""
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-iv-fiped"
    "edicao_nome" => "Anais IV FIPED"
    "edicao_evento" => "IV Fórum Internacional de Pedagogia"
    "edicao_ano" => 2012
    "edicao_pasta" => "anais/fiped/2012"
    "edicao_logo" => "5e49b0285223f_16022020181208.png"
    "edicao_capa" => "5f186e90e63e5_22072020135128.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2012-06-27 00:00:00"
    "publicacao_id" => 1
    "publicacao_nome" => "Revista FIPED"
    "publicacao_codigo" => "2316-1086"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [▶
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [▶
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [▶
    0 => "*"
  ]
}