Artigo Anais do VIII ENALIC

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      O PRESENTE TRABALHO APRESENTA OS RESULTADOS DE UMA ABORDAGEM DE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA, \r\n
      SOCIEDADE E AMBIENTE (CTSA) APLICADA NO ENSINO REMOTO COM ALUNOS DO 7º ANO NA TEMÁTICA \r\n
      “VÍRUS” EM UM PROJETO DO PIBID. DE INÍCIO, FOI APLICADA UMA EXPOSIÇÃO ORAL EM RELAÇÃO À \r\n
      TEMÁTICA, INSTITUIU-SE UMA PROBLEMATIZAÇÃO QUE VISAVA ESTIMULAR O RACIOCÍNIO LÓGICO DOS ALUNOS. \r\n
      A FACE DO EXPOSTO, O OBJETIVO FOI FAZER COM QUE O TEMA OS CONSCIENTIZASSE, LOGO, OS SLIDES FORAM \r\n
      DE CRIAÇÃO PRÓPRIA; UTILIZOU-SE DE CORES E DESENHOS PARA A ASSOCIAÇÃO AO CONTEÚDO, APONTANDO A \r\n
      DIVERSIDADE DE FORMAS DO PATÓGENO, LOGRANDO UMA INTERDISCIPLINARIDADE COM A HISTÓRIA. DESTARTE, \r\n
      ALUDIMOS A IMPORTÂNCIA E PRODUÇÃO DAS VACINAS, OUTROSSIM, FOI RETRATADO OS TIPOS DE PROFILAXIA \r\n
      QUE INTERFEREM DIRETAMENTE NO PATÓGENO. FINDANDO, FOI APLICADO UM QUESTIONÁRIO COM OS \r\n
      PRINCIPAIS TÓPICOS ABORDADOS, UNIFORMEMENTE. A ABORDAGEM POSSIBILITA QUE OS ALUNOS TENHAM \r\n
      UMA VISÃO MAIS AMPLA E INTERDISCIPLINAR SOBRE O TEMA QUE, NA TRADICIONAL, É ABORDADO DE FORMA \r\n
      ABSTRATA E DESVINCULADA DO CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, AMBIENTAL E POLÍTICO QUE O ALUNO ESTÁ \r\n
      INSERIDO. DURANTE A APLICAÇÃO DA AULA FOI OBSERVADO QUE MUITOS ALUNOS POSSUÍAM CONHECIMENTO \r\n
      DE SENSO COMUM SOBRE O ASSUNTO E NO DECORRER DA OFICINA FORAM ESCLARECIDOS E EXPLICADOS \r\n
      ATRAVÉS DA METODOLOGIA.
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