Artigo Anais I CINTEDI

ANAIS de Evento

ISSN: 2359-2915

A RECREAÇÃO NA ESCOLA

Palavra-chaves: DESEMPENHO, MOTRICIDADE, APRENDIZADO Pôster (PO) A EDUCAÇÃO INFANTIL, AS INFÂNCIAS E AS CULTURAS INFANTIS
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A recreação também trabalha em conjunto com as principais disciplinas do ensino regular, ajudando no desenvolvimento mental e melhorando o desempenho escolar das crianças. Não podemos deixar de falar na sua influência positiva em relação ao convívio com pais, colegas e professores, que melhora significativamente por que nas atividades é trabalhada a união, o trabalho em equipe e a confiança. Temos como objetivos: tirar as crianças do entorno da Universidade Estadual da Paraíba e também do PETI (Programa de Erradicação do Trabalho Infantil) das ruas; diminuir o risco de que as crianças entrem na vida do crime e das drogas; melhorar a sociabilização das crianças entre si e para com a sociedade; melhorar o convívio com pais, colegas e professores; melhorar seu desempenho na escola; trabalhar o desenvolvimento motor das crianças; trabalhar a iniciação ao desporto. As aulas acontecem nas terças e quintas feiras, no horário de 07h30min a 09h30min da manhã, no Departamento de Educação Física – UEPB. Utilizando do campo de futebol, da quadra poliesportiva e dos demais espaços do Departamento. Trabalhamos de forma lúdica, tentando ao máximo envolver as principais disciplinas do Ensino regular nas brincadeiras e também o envolvimento das crianças umas com as outras, por isso utilizamos atividades que una o grupo. Utilizamos também de atividades que trabalhem com o desenvolvimento motor a psicomotricidade e o bem estar psicológico da criança. É notável a mudança de comportamento das crianças que participam do programa Escolinhas do DEF, essas mudanças são no contato entre elas, no expressar-se. Também nota-se a confiança que elas adquirem nos professores e até mesmo nos colegas, passando assim a serem crianças mais felizes e soltas. É perceptível também a evolução no interpretar, no aceitar e segundo mães as crianças evoluem notavelmente na escola, passando a ter melhore notas, mais atenção e mais interesse em aprender. Fisicamente a diferença é muito significante, percebemos que sua coordenação motora melhorou a execução das atividades proposta também, assim facilitando o decorrer da aula.Quando falamos de Recreação e Lazer, pensa-se logo em brincadeiras, em coisas não importantes que são feitas em momentos livres, onde não se tem nada para fazer" "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "A EDUCAÇÃO INFANTIL, AS INFÂNCIAS E AS CULTURAS INFANTIS" "palavra_chave" => "DESEMPENHO, MOTRICIDADE, APRENDIZADO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_4datahora_06_11_2014_21_30_34_idinscrito_779_654690e063b31784d11f4b9ba85d2056.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:55" "updated_at" => "2020-06-09 18:57:51" "ativo" => 1 "autor_nome" => "LAIS OLIMPIO DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "LAIS" "autor_email" => "laispb15@hotmail.com" "autor_ies" => "UEPB" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-cintedi" "edicao_nome" => "Anais I CINTEDI" "edicao_evento" => "Congresso Internacional de Educação Inclusiva" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2014" "edicao_logo" => "5e49fa1743288_16022020232735.png" "edicao_capa" => "5f183dd42813b_22072020102332.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-12-02 23:00:00" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 8454 "edicao_id" => 25 "trabalho_id" => 1031 "inscrito_id" => 779 "titulo" => "A RECREAÇÃO NA ESCOLA" "resumo" => "Quando falamos de Recreação e Lazer, pensa-se logo em brincadeiras, em coisas não importantes que são feitas em momentos livres, onde não se tem nada para fazer, porém a recreação vai muito além de uma simples brincadeira, ela envolve todo o desenvolvimento motor das crianças, por que através dela, elas têm o primeiro contato com atividades que envolvem o seu corpo diretamente e logo em seguida o contato com a iniciação a jogos competitivos. A recreação também trabalha em conjunto com as principais disciplinas do ensino regular, ajudando no desenvolvimento mental e melhorando o desempenho escolar das crianças. Não podemos deixar de falar na sua influência positiva em relação ao convívio com pais, colegas e professores, que melhora significativamente por que nas atividades é trabalhada a união, o trabalho em equipe e a confiança. Temos como objetivos: tirar as crianças do entorno da Universidade Estadual da Paraíba e também do PETI (Programa de Erradicação do Trabalho Infantil) das ruas; diminuir o risco de que as crianças entrem na vida do crime e das drogas; melhorar a sociabilização das crianças entre si e para com a sociedade; melhorar o convívio com pais, colegas e professores; melhorar seu desempenho na escola; trabalhar o desenvolvimento motor das crianças; trabalhar a iniciação ao desporto. As aulas acontecem nas terças e quintas feiras, no horário de 07h30min a 09h30min da manhã, no Departamento de Educação Física – UEPB. Utilizando do campo de futebol, da quadra poliesportiva e dos demais espaços do Departamento. Trabalhamos de forma lúdica, tentando ao máximo envolver as principais disciplinas do Ensino regular nas brincadeiras e também o envolvimento das crianças umas com as outras, por isso utilizamos atividades que una o grupo. Utilizamos também de atividades que trabalhem com o desenvolvimento motor a psicomotricidade e o bem estar psicológico da criança. É notável a mudança de comportamento das crianças que participam do programa Escolinhas do DEF, essas mudanças são no contato entre elas, no expressar-se. Também nota-se a confiança que elas adquirem nos professores e até mesmo nos colegas, passando assim a serem crianças mais felizes e soltas. É perceptível também a evolução no interpretar, no aceitar e segundo mães as crianças evoluem notavelmente na escola, passando a ter melhore notas, mais atenção e mais interesse em aprender. Fisicamente a diferença é muito significante, percebemos que sua coordenação motora melhorou a execução das atividades proposta também, assim facilitando o decorrer da aula.Quando falamos de Recreação e Lazer, pensa-se logo em brincadeiras, em coisas não importantes que são feitas em momentos livres, onde não se tem nada para fazer" "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "A EDUCAÇÃO INFANTIL, AS INFÂNCIAS E AS CULTURAS INFANTIS" "palavra_chave" => "DESEMPENHO, MOTRICIDADE, APRENDIZADO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_4datahora_06_11_2014_21_30_34_idinscrito_779_654690e063b31784d11f4b9ba85d2056.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:55" "updated_at" => "2020-06-09 18:57:51" "ativo" => 1 "autor_nome" => "LAIS OLIMPIO DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "LAIS" "autor_email" => "laispb15@hotmail.com" "autor_ies" => "UEPB" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-cintedi" "edicao_nome" => "Anais I CINTEDI" "edicao_evento" => "Congresso Internacional de Educação Inclusiva" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2014" "edicao_logo" => "5e49fa1743288_16022020232735.png" "edicao_capa" => "5f183dd42813b_22072020102332.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-12-02 23:00:00" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }
Publicado em 02 de dezembro de 2014

Resumo

Quando falamos de Recreação e Lazer, pensa-se logo em brincadeiras, em coisas não importantes que são feitas em momentos livres, onde não se tem nada para fazer, porém a recreação vai muito além de uma simples brincadeira, ela envolve todo o desenvolvimento motor das crianças, por que através dela, elas têm o primeiro contato com atividades que envolvem o seu corpo diretamente e logo em seguida o contato com a iniciação a jogos competitivos. A recreação também trabalha em conjunto com as principais disciplinas do ensino regular, ajudando no desenvolvimento mental e melhorando o desempenho escolar das crianças. Não podemos deixar de falar na sua influência positiva em relação ao convívio com pais, colegas e professores, que melhora significativamente por que nas atividades é trabalhada a união, o trabalho em equipe e a confiança. Temos como objetivos: tirar as crianças do entorno da Universidade Estadual da Paraíba e também do PETI (Programa de Erradicação do Trabalho Infantil) das ruas; diminuir o risco de que as crianças entrem na vida do crime e das drogas; melhorar a sociabilização das crianças entre si e para com a sociedade; melhorar o convívio com pais, colegas e professores; melhorar seu desempenho na escola; trabalhar o desenvolvimento motor das crianças; trabalhar a iniciação ao desporto. As aulas acontecem nas terças e quintas feiras, no horário de 07h30min a 09h30min da manhã, no Departamento de Educação Física – UEPB. Utilizando do campo de futebol, da quadra poliesportiva e dos demais espaços do Departamento. Trabalhamos de forma lúdica, tentando ao máximo envolver as principais disciplinas do Ensino regular nas brincadeiras e também o envolvimento das crianças umas com as outras, por isso utilizamos atividades que una o grupo. Utilizamos também de atividades que trabalhem com o desenvolvimento motor a psicomotricidade e o bem estar psicológico da criança. É notável a mudança de comportamento das crianças que participam do programa Escolinhas do DEF, essas mudanças são no contato entre elas, no expressar-se. Também nota-se a confiança que elas adquirem nos professores e até mesmo nos colegas, passando assim a serem crianças mais felizes e soltas. É perceptível também a evolução no interpretar, no aceitar e segundo mães as crianças evoluem notavelmente na escola, passando a ter melhore notas, mais atenção e mais interesse em aprender. Fisicamente a diferença é muito significante, percebemos que sua coordenação motora melhorou a execução das atividades proposta também, assim facilitando o decorrer da aula.

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