A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁXIS EDUCACIONAL: EXPERIÊNCIAS
DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
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O MOMENTO QUE MUITOS ESTUDANTES SE ENCONTRAM E SE DESCOBREM COMO PROFESSOR. TORNA-SE DE SUMA IMPORT?NCIA O EST?GIO SER REALIZADO CORRETAMENTE, CONSCIENTIZANDO AOS FUTUROS DOCENTES OS DESAFIOS QUE ESSA PROFISS?O APRESENTA E DE COMO A MESMA ? RELEVANTE PARA A SOCIEDADE. LOGO, ? ESSENCIAL COMPREENDER AS CONTRIBUI??ES QUE O EST?GIO SUPERVISIONADO TRAZ PARA A FORMA??O DOCENTE DE ESTUDANTES DE GRADUA??O, ESPECIFICAMENTE GRADUANDOS EM LICENCIATURA EM QU?MICA. DIANTE DISSO, O PRESENTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO RELATAR AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O EST?GIO SUPERVISIONADO I, DO CURSO DE LICENCIATURA EM QU?MICA DO IFCE CAMPUS BOA VIAGEM, NA QUAL O EST?GIO FOI REALIZADO NO COL?GIO DOM TERCEIRO, ESCOLA QUE ATENDE ESTUDANTES DO ENSINO M?DIO NA CIDADE DE BOA VIAGEM. O EST?GIO SE DEU EM DUAS TURMAS DA REFERIDA ESCOLA, TODAS COM ESTUDANTES QUE CURSAVAM O 1? ANO DO ENSINO M?DIO. 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