O PROCESSO DE (RE) INSERÇÃO DE MULHERES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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PARA A OBTENÇÃO DOS RESULTADOS, UTILIZAMOS O ESTUDO DE CASO COMO MÉTODO, FEITOS A PARTIR DE UM QUESTIONÁRIO ESTRUTURADO COM 8 QUESTÕES, RESPONDIDO POR 25 MULHERES ESTUDANTES DA EJA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE-RN. OS DADOS COLETADOS DEMONSTRAM QUE A EJA É UM IMPORTANTE MEIO DE ACESSO AO ENSINO, SE CONFIGURANDO, TAMBÉM, COMO UMA POLÍTICA SOCIAL, POR VIABILIZAR O ACESSO À ESCOLARIZAÇÃO APÓS O ABANDONO ESCOLAR EM DADO PERÍODO. CONTUDO, AINDA É ESCASSA OU INEXISTENTE AS DISCUSSÕES DE GÊNERO NOS ESPAÇOS ESCOLARES." 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