O PRESENTE ARTIGO VISA APRESENTAR UMA ANÁLISE DO DESAFIO DESTACADO PELO PARECER N.5/2020 DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, NO QUE TANGE AS DESIGUALDADES SOCIAIS CAUSADAS PELA PANDEMIA À EDUCAÇÃO BRASILEIRA, SOB A PERSPECTIVA DE ANÁLISE MATERIALISTA DIALÉTICA. ANALISA COMO O NÃO INVESTIMENTO ANTERIOR EM INFRA-ESTRUTURA E CAPACITAÇÃO CONTINUADA IMPACTA NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA, NO MOMENTO DA CRISE SANITÁRIA. PERCEBENDO QUE OS PROBLEMAS APRESENTADOS JÁ ERAM EXISTENTES, FRUTOS DA SOCIEDADE CAPITALISTA E DESIGUAL, DESDE ANTES DO MOMENTO PANDÊMICO, MAS QUE SE AGRAVARAM A PARTIR DESTE, CAUSANDO AUMENTO DA VULNERABILIDADE SOCIAL E EVASÃO ESCOLAR. COMPREENDENDO ESTE COMO UMA ANÁLISE PRELIMINAR, POIS AINDA NOS ENCONTRAMOS EM PANDEMIA.
