ESTE PROJETO DE EXTENSÃO VIABILIZOU A EXPLORAÇÃO DO FAZER ARTÍSTICO REFLEXIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, POSSIBILITANDO ÀS CRIANÇAS LIBERDADE DE COMUNICAR SUAS REPRESENTAÇÕES DE MUNDO PELA LINGUAGEM DA ARTE VISUAL. O OBJETIVO GERAL FOI EXPLORAR O POTENCIAL ARTÍSTICO DAS CRIANÇAS AMPLIANDO SUA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E HABILIDADES DE INTERAÇÃO COM A CULTURA LOCAL NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR, CONFORME OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM EXIGIDOS PELA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. O PÚBLICO-ALVO FORAM 44 ALUNOS MATRICULADOS NO JARDIM I E II, TURNO MATUTINO DA UNIDADE DE ENSINO INFANTIL MARIA MARQUES FABRICIO LOCALIZADO NA CIDADE DE BACABAL/MA. AS AÇÕES EDUCATIVAS, REALIZADAS EM TRÊS DIAS SEMANAIS NO PERÍODO DE SETEMBRO A DEZEMBRO/2019, FORAM DESENVOLVIDAS COM MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS ABERTAS, DIALOGAIS, REFLEXIVAS, INTERDISCIPLINARES E CONTEXTUALIZADAS EM PRÁTICAS SOCIAIS DAS CRIANÇAS. PRIORIZOU-SE COMUNICAÇÕES DIDÁTICAS COM DIÁLOGOS SOBRE A CULTURA LOCAL E SUAS REPRESENTAÇÕES EM ARTES VISUAIS. OS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DERAM ÊNFASE AO FAZER ARTÍSTICO COMO CRIAÇÃO PESSOAL REFLEXIVA PRESSUPONDO QUE A EDUCAÇÃO INFANTIL, PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, PRECISA OFERECER ESPAÇOS EDUCACIONAIS EM QUE A CRIANÇA NÃO SEJA VISTA COMO UM ENTE PASSIVO, MAS UM SER INTELIGENTE E CURIOSO APESAR DE SUAS LIMITAÇÕES. COMO RESULTADO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS AS CRIANÇAS AMPLIARAM SUA COORDENAÇÃO MOTORA FINA COM DESENHOS, PINTURAS, MODELAGENS E COLAGENS, SENTINDO-SE VALORIZADAS COM SUAS MARCAS GRÁFICAS, RESULTANTES DOS CONHECIMENTOS CULTURAIS CONSTRUÍDOS. FOI POSSÍVEL IDENTIFICAR QUE AS CRIANÇAS AMPLIARAM SUAS PERCEPÇÕES COGNITIVAS E FORMAS DE EXPRESSÃO COM SENSIBILIDADE ARTÍSTICA, DESENVOLVENDO IMAGEM POSITIVA DE SI MESMA E DE SEU POTENCIAL DE APRENDIZAGEM REAL.
