O PRESENTE TRABALHO BUSCA COMPREENDER A EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA DESDE TRÊS DIFERENTES PRISMAS: SIMÓN RODRÍGUEZ, LEOPOLDO ZEA E PAULO FREIRE. CADA QUAL A SEU MODO EXERCEU GRANDE INFLUENCIA NO MODO COMO CONSTITUIU-SE O MODO DE PENSAR A EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA. SOBRETUDO NO QUE TANGE UM HORIZONTE DECOLONIAL, PERMEADO OSTENSIVAMENTE PELA LINGUAGEM E PELA CONSTITUIÇÃO DESTE POVO. POR TAL RAZÃO A PESQUISA EMPREENDIDA UTILIZOU-SE DE UMA REVISÃO DE LITERATURA DE DUPLA NATUREZA, COADUNANDO DUAS FORMAS DE FAZER FILOSOFIA, POSSIBILITANDO A COMPREENSÃO DE QUE A EDUCAÇÃO TORNA-SE UM DOS CAMINHOS POSSÍVEIS PARA LOGRAR-SE ÊXITO NA SUPERAÇÃO DA LÓGICA COLONIAL NA AMÉRICA.