ESTE ARTIGO OBJETIVA IDENTIFICAR A CONSTRUÇÃO DO PERFIL DO GESTOR PRESENTE NA MATRIZ DE COMPETÊNCIAS E ATRIBUIÇÕES DO DIRETOR ESCOLAR NAS CONCEPÇÕES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA, GERENCIAL E DEMOCRÁTICA GERENCIAL. O TRABALHO SE DESENVOLVEU POR MEIO DA PESQUISA QUALITATIVA COM MÉTODO DA PESQUISA DOCUMENTAL E BIBLIOGRÁFICA. DIANTE DAS ANÁLISES PERCEBEU QUE POR MAIS QUE A RESOLUÇÃO TENHA SIDO PENSADA PARA O DESENVOLVIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA, ELA CONTÉM COMPETÊNCIAS TÉCNICAS QUE RESULTAM EM AÇÕES DE DESEMPENHO E EFICIÊNCIA QUE SÃO CARACTERÍSTICAS DA GESTÃO GERENCIAL. DESSA FORMA, A RESOLUÇÃO APRESENTA TRAÇOS DE UMA GESTÃO QUE GERA PERFIS DE GESTORES DEMOCRÁTICO GERENCIAL. CONCLUI-SE, QUE A FORMA DE GESTÃO E DE PERFIL EXIGIDO PELA RESOLUÇÃO, PODERÁ CONTINUAR PROMOVENDO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CONFLITOS DE ORGANIZAÇÃO, DE GESTÃO E DE ALCANCE DAS METAS ESTABELECIDAS PELAS BASES LEGAIS.
