LITERATURA DIGITAL COMO FORMA DE LETRAMENTO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
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DIANTE DISSO, ESTA PESQUISA CARACTERIZA-SE BIBLIOGRÁFICA E DE CUNHO QUANTIQUALITATIVO, UTILIZAMOS PARA OBTER OS RESULTADOS O QUESTIONÁRIO COM ENTREVISTAS SEMIESTRUTURADAS DE VÓVIO (2007), QUE APRESENTA INQUÉRITOS SOBRE INDICADORES DE LETRAMENTOS. ASSIM, ESTE QUESTIONÁRIO FOI APLICADO A TRÊS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO QUE PARTICIPAM DO PROJETO. COMO ALICERCE TEÓRICO UTILIZAMOS LÉVY (1999), ROJO (2009), MORAN (1993), SOARES (2010). OS DADOS OBTIDOS REVELAM QUE A LITERATURA DIGITAL AUXILIA O ALUNO NO PROCESSO DE LEITURA E CONSEQUENTEMENTE NA ESCRITA, POIS, O USO DESSE RECURSO DOS TEXTOS AMPLIOU AS VISÕES E INTERPRETAÇÕES DOS DISCENTES." 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