Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

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      ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR OS RESULTADOS DE UMA INVESTIGAÇÃO QUE PROCUROU\r\n
      DELINEAR O PERCURSO HISTÓRICO DOS MESTRES-ESCOLAS NO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO ENTRE OS\r\n
      SÉCULOS XIX E XX. TRATAVA-SE DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DE ABORDAGEM QUALITATIVA QUE TEVE\r\n
      COMO FONTE PRINCIPAL DE INFORMAÇÃO, UM CONJUNTO DE OBRAS ESCRITAS POR VIEIRA (2011), SOUSA\r\n
      (2016), PINHEIRO (2017) E SOUSA, VERÇOSA ET ALL (2019). A LEITURA E A ANÁLISE DO REFERENCIAL NOS\r\n
      PERMITIRAM CONCLUIR QUE, NOS SERTÕES PIAUIENSE, ASSIM COMO NAS ZONAS SUBURBANAS DAS CIDADES,\r\n
      ONDE PREVALECIAM ÍNDICES ELEVADOS DE PESSOAS ANALFABETAS O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO\r\n
      PERMANECIA SOB A RESPONSABILIDADE DIRETA DAS FAMÍLIAS QUE LANÇAVAM MÃO DOS MESTRES-ESCOLAS\r\n
      EXISTENTES NA REGIÃO PARA QUE SEUS FILHOS FOSSEM INICIADOS NO MUNDO DOS LETRADOS.
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