"DIREITO DE SER" E "DIREITO DE SABER" NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: DIÁLOGOS ONTO-EPISTÊMICOS EM BUTLER E QUIJANO
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A ANÁLISE ESTRUTURA-SE A PARTIR DA PROPOSTA DE CONVERSAÇÃO ENTRE DOIS PENSADORES PROCEDENTES DE DISTINTAS PERSPECTIVAS DE CONHECIMENTO: A FILÓSOFA JUDITH BUTLER E O SOCIÓLOGO ANÍBAL QUIJANO. O CAMPO DE ANÁLISE FOI DELIMITADO NOS SEGUINTES CONCEITOS: “PRECARIEDADE” E “MARCOS DE INTELIGIBILIDADE” (BUTLER) E “COLONIALIDADE DO PODER” (QUIJANO). ESPERA-SE CONTRIBUIR PARA O APRIMORAMENTO DAS REFLEXÕES ALAVANCADAS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E QUE TÊM COMO OBJETIVO ABRIR ESPAÇO PARA QUE NOVOS FAZERES E PENSARES TENHAM ACESSO E VISIBILIDADE NESSE CAMPO HERDEIRO DA EPISTEMOLOGIA OCIDENTAL NUM DUPLO ASPECTO, JÁ QUE SE ENCONTRA POSICIONADO NO PONTO DE INTERSECÇÃO ENTRE AS CIÊNCIAS NATURAIS E AS CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMA" "modalidade" => "Trabalho Completo" "area_tematica" => "LT 09: Diferença, Multiculturalismo, Interculturalidade" "palavra_chave" => "ANÍBAL QUIJANO, DIREITO DE SABER E DE SER, EPISTEMOLOGIA, EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, JUDITH BUTLER" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV155_MD1_SA109_ID673_21062021183655.pdf" "created_at" => "2021-11-25 09:41:36" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "HIATA ANDERSON SILVA DO NASCIMENTO" "autor_nome_curto" => "HIATA ANDERSON NASCIMENTO" "autor_email" => "hiata@terra.com.br" "autor_ies" => "UFRJ/NUTES" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-xiii-encontro-nacional-de-pesquisa-em-educacao-em-ciencias" "edicao_nome" => "Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências" "edicao_evento" => "Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/enpec/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "619f78c9acf97_25112021085137.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2021-11-23 08:02:32" "publicacao_id" => 84 "publicacao_nome" => "Revista ENPEC" "publicacao_codigo" => "978-85-61702-70-0" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 76041 "edicao_id" => 180 "trabalho_id" => 523 "inscrito_id" => 673 "titulo" => ""DIREITO DE SER" E "DIREITO DE SABER" NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: DIÁLOGOS ONTO-EPISTÊMICOS EM BUTLER E QUIJANO" "resumo" => "O OBJETIVO DESTE TRABALHO É DISCUTIR OS DIREITOS DE SER E DE SABER COMO PRESSUPOSTOS PARA UMA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS COMPROMETIDA COM A “JUSTIÇA COGNITIVA” E AS REPARAÇÕES HISTÓRICAS NECESSÁRIAS À CONSTRUÇÃO DE FORMAS DE CONHECIMENTO HORIZONTAIS E QUE PRIMAM PELO DIÁLOGO ENTRE OS SABERES. 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